Αποκλεισμός της Δ.Ο.Ε. από τη συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

ΔΟΕ

 

 

 

Αρ. Πρωτ. 1381

Αθήνα 18/4/2019

Προς

Την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

Κοιν.

1. Υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

2. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Αποκλεισμός της Δ.Ο.Ε. από τη συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής  του πολυνομοσχεδίου  «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις»

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταδικάζει την απαράδεκτη ενέργεια του αποκλεισμού της Ομοσπονδίας από τη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής επί του πολυνομοσχεδίου  «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις», το οποίο περιλαμβάνει ζητήματα που αφορούν την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, με κορυφαίο το επιστημονικό έγκλημα που συντελείται στα άρθρα 36 και 47,  με τη συγχώνευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας με το τμήμα Κοινωνικής Εργασίας των Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας. Είναι σαφές ότι η φωνή της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, η οποία πάντοτε καταθέτει τεκμηριωμένες προτάσεις – θέσεις, ενοχλεί κάποιους, με αποτέλεσμα αν και είχε προταθεί για να συμμετέχει στη συνεδρίαση, τελικά, με απόλυτη περιφρόνηση στις δημοκρατικές διαδικασίες, να την αποκλείσουν.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. δεν πτοείται από τέτοιες ενέργειες και δίνει δυναμικά τον αγώνα για την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης.

Από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Advertisements

Ακαδημαϊκό και επιστημονικό έγκλημα, το σχέδιο συγχώνευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας με το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας

ΔΟΕΑρ. πρωτ.1380                            Αθήνα 17/4/2019

Προς                                                                                                                1. Τον Υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

  1. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Ακαδημαϊκό και επιστημονικό έγκλημα, το σχέδιο συγχώνευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας με το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Δυτικής  Ελλάδας

Με αισθήματα έκπληξης και βαθιάς απογοήτευσης, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έγινε γνώστης της πρότασης  του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας για «απορρόφηση του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας» του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας. Μια πρόταση που έρχεται να υλοποιήσει το Σχέδιο Νόμου για τα πειραματικά και πρότυπα σχολεία, το Λύκειο και τις συγχωνεύσεις σχολών, που βρίσκεται υπό ψήφιση στη Βουλή, όπου προβλέπεται ότι το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάτρας συγχωνεύεται με το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας (άρθρα 36 και 47) και μετονομάζεται σε Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας.

Η μεγάλη και δυσάρεστη έκπληξη προέρχεται από την ανάγνωση των όσων είχε πει ο πρόεδρος του παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας, συνάδελφος Γιώργος Νικολάου στις 6 Μαρτίου 2018 στην εκδήλωση της Δ.Ο.Ε. στην Πάτρα που είχε πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο της δράσης της Δ.Ο.Ε. ενάντια στη συγχώνευση των Τμημάτων Προσχολικής Αγωγής των Τ.Ε.Ι. με τα Παιδαγωγικά Τμήματα Προσχολικής Αγωγής: «Τα μέχρι χτες Τμήματα Βρεφονηπιοκόμων τα οποία ασχολούνταν με φροντίδα και όλοι γνωρίζουμε ότι άλλο είναι η φροντίδα άλλο είναι η εκπαίδευση, αποκτούν μια άλλη διάσταση η οποία είναι βέβαιο κατά τη γνώμη μου –βεβαίως εύχομαι να διαψευστώ- θα οδηγήσει σε σύγχυση στο μέλλον ανάμεσα στα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των Παιδαγωγικών Τμημάτων πρώιμης προσχολικής εκπαίδευσης και των Τμημάτων ΤΕΑΠΗ ή όπως αλλιώς ονομάζονται, τα οποία εν πάση περιπτώσει εκπαιδεύουν τους και τις νηπιαγωγούς.» για να συμπληρώσει λίγο παρακάτω τονίζοντας το εξαιρετικά ρευστό τοπίο που επικρατεί στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και την εκπαίδευση γενικότερα: «Επειδή όμως στην Ελλάδα ποτέ κανείς δεν ξέρει από πού του ξεφυτρώνει μια αλλαγή και πώς μπορεί να εξελιχθούν τα πράγματα, θα πρέπει και η Ομοσπονδία και εσείς οι ίδιοι να είστε και ενήμεροι και εν εγρηγόρσει προκειμένου να αντιμετωπίσετε κάποιες τέτοιες καταστάσεις.»

Είναι εξαιρετικά δυσάρεστη έκπληξη η αντιπαραβολή των παραπάνω με την πρόταση του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας που κλείνει τα μάτια στις αλλαγές που μπορεί «να ξεφυτρώσουν» ανά πάσα στιγμή  για το μέλλον του Δημοτικού Σχολείου αλλά και για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του ίδιου του τμήματος.

Ποια υπήρξαν τα κίνητρα και ποιες οι επιστημονικές εξελίξεις που μεταβάλλουν το θολό τοπίο και τους κινδύνους που μπορεί να επιφυλάσσει η νυν συγχώνευση σε σχέση με αυτήν που επιχειρήθηκε το 2017-2018 και την οποία απέτρεψε η σθεναρή στάση της Δ.Ο.Ε. με την στήριξη των περισσότερων Παιδαγωγικών Τμημάτων και του ίδιου του προέδρου του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας;

 Τι άλλαξε, επιστημονικά, από την ομόφωνη απόφαση του Τμήματος για τις συνενώσεις Α.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι. με την οποία «Το Π.Τ.Δ.Ε., ομόφωνα και επί της αρχής είναι αντίθετο με το σχέδιο απορρόφησης του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας από το Π.Π. και εξουσιοδοτεί τον πρόεδρο να καταψηφίσει τη σχετική πρόταση στη Σύγκλητο»;

Το σκεπτικό της πρότασης ότι « … είναι σαφές: τα ΠΤΔΕ μάλλον έχουν κλείσει τον κύκλο της μέχρι σήμερα λειτουργίας τους» σε συνδυασμό με την «είδηση» ότι «…η εξέλιξη αυτή θα μπορούσε να αποτελέσει την αφετηρία για έναν γενικότερο προβληματισμό σχετικά με το μέλλον και τις προοπτικές των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δημοτικής Εκπαίδευσης και σε άλλα ελληνικά Πανεπιστήμια, θέμα το οποίο, ούτως ή άλλως, απασχολεί τη Σύνοδο Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων της χώρας» δείχνει ολοφάνερα στην κατεύθυνση μιας «συζήτησης» που διεξάγεται ερήμην των εκπαιδευτικών και των φοιτητών, αυτούς δηλαδή που ουσιαστικά αφορά η οποία φαίνεται να έχει ήδη καταλήξει στο συμπέρασμα ότι τα Παιδαγωγικά Τμήματα έχουν κλείσει τον κύκλο τους.  Κι αν ο προβληματισμός είναι ειλικρινής κι αποβλέπει στην στήριξη των Παιδαγωγικών Τμημάτων, γιατί πουθενά δεν διατυπώνεται το αίτημα για ενίσχυσή τους με μέτρα όπως η επαναλειτουργία της Μετεκπαίδευσης;

Όπως αναφέρεται στην εξαιρετική επιστολή ομότιμων καθηγητών η οποία μας κοινοποιήθηκε: «Αν μοναδικό κριτήριο για τη λειτουργία ενός Τμήματος ήταν η απορροφητικότητα των πτυχιούχων του, τότε θα έπρεπε, με εξαίρεση τις Στρατιωτικές Σχολές, να κλείσουν αμέσως ΟΛΑ τα Τμήματα των ελληνικών ΑΕΙ. Το έγκλημα που θα συντελεστεί με τη συγχώνευση δεν θα είναι στιγμιαίο, αλλά θα είναι διαρκές. Τα κριτήριά για τη συγχώνευση δε φαίνεται να είναι ακαδημαϊκά. Είναι, μάλλον,  μικροπολιτικά …».

Με βάση το σκεπτικό του Παιδαγωγικού Τμήματος Πάτρας και τα όσα προβλέπονται στο σχέδιο νόμου, πόσα ακόμη τμήματα θα μπορούσαν να εγείρουν αιτήματα για ανάλογες συγχωνεύσεις στο μέλλον;

Είναι βέβαιο ότι μπροστά στην «ανάγκη» της συγχώνευσης των εμπνευστών της πολλές διαβεβαιώσεις θα δοθούν τόσο ως προς τις αγνές προθέσεις όσο και ως προς τις επιπτώσεις. Λόγια δίχως περιεχόμενο που δεν αποτρέπουν τον υπαρκτό κίνδυνο να ανοίξει ανά πάσα στιγμή ο δρόμος για:

  • Σύγχυση των επιστημονικών πεδίων των τμημάτων
  • Ανακατατάξεις με αρνητικό πρόσημο για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων.
  • Άνοιγμα επικίνδυνων δρόμων για το μέλλον των Παιδαγωγικών Τμημάτων, των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων τους, των επαγγελματικών δικαιωμάτων των εν ενεργεία δασκάλων αλλά και τη δομή και τον προσανατολισμό του δημοτικού σχολείου.

Το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας δεν εκπλήσσεται, βέβαια, από την, για μια ακόμη φορά, τακτική αιφνιδιασμού και έλλειψης δημοκρατικού και ουσιαστικού διαλόγου που εφαρμόζει η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Το σχέδιο νόμου το οποίο περιλαμβάνει τα παραπάνω και σειρά αλλαγών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση οδεύει προς ψήφιση τη Μεγάλη Δευτέρα σε κενό διαλόγου.

Έχοντας εξαιρετικά νωπό στη μνήμη τον νικηφόρο αγώνα για την αποτροπή των συγχωνεύσεων των Τμημάτων Προσχολικής Αγωγής των Τ.Ε.Ι. με τα Παιδαγωγικά Τμήματα Προσχολικής Αγωγής εκφράζουμε την έντονη ανησυχία μας για τις προδιαγραφόμενες εξελίξεις σχετικά με το μέλλον των Παιδαγωγικών Τμημάτων, μιας ιστορικής κατάκτησης του κλάδου.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προχωρά σε συνάντηση – παράσταση διαμαρτυρίας με το Παιδαγωγικό Τμήμα Πάτρας την Πέμπτη 18 Απριλίου στην κατεύθυνση της άμεσης αλλαγής στάσης του Τμήματος στο θέμα της συγχώνευσης.

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να αποσύρει άμεσα τη ρύθμιση για τη συγχώνευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πάτρας με το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας και τη μετονομασία του  σε Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας. Το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης δεν μπορεί να σχεδιάζεται, με βάση «θολές» επιδιώξεις, ερήμην του εκπαιδευτικού κινήματος και δεν θα το ανεχτούμε.

Από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Για την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής & Εκπ/σης το σχολ. έτος 2019-20

ΔΟΕΑρ. πρωτ.1377                                                   Αθήνα 8-4-2019

Προς   1. Τον Υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Γαβρόγλου

2. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. 

Θέμα: « Για την εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής & Εκπ/σης  το σχολικό έτος 2019 – 2020 ».

 Η υποχρεωτική φοίτηση των νηπίων α΄ και β΄ ηλικίας αποκλειστικά στο Νηπιαγωγείο αποτελεί κατάκτηση του κλάδου και νόμο του κράτους  από τις 2 Μαρτίου 2018  νόμο του κράτους (Ν. 4521, ΦΕΚ 38/2-3-2018).

Ο αγώνας για την άμεση εφαρμογή της σε όλη τη χώρα συνάντησε απέναντί του την λυσσαλέα αντίδραση της Κ.Ε.Δ.Ε. και των συνοδοιπόρων της οι οποίοι χρησιμοποίησαν παντελώς αβάσιμα  επιχειρήματα για, την υποτιθέμενη, συρρίκνωση  των παιδικών σταθμών και απώλεια θέσεων εργασίας που διαψεύστηκαν πολύ γρήγορα από την πραγματικότητα των στοιχείων που ανακοίνωσε η ΕΕΤΑΑ  και περιγράφει ότι χιλιάδες παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στους Δημοτικούς παιδικούς και βρεφικούς σταθμούς  επομένως όχι μόνο συρρίκνωση δεν υφίστανται οι παιδικοί και βρεφικοί σταθμοί αλλά αντίθετα υπάρχει μεγάλη ανάγκη για ακόμη περισσότερους.

Για το τρέχον σχολικό έτος 2018-2019 η Δίχρονη Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση εφαρμόστηκε σε 184 από τους 325 Δήμους της επικράτειας (όπου και υπήρχε ομόφωνη απόφαση στις συνεδριάσεις των τριμερών επιτροπών).

Για το επόμενο σχολικό έτος 2019-2020, Φ.15/27268/Δ1/26-02-2019 κοινή υπουργική απόφαση αποφασίστηκε η επέκταση της Δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Εκπαίδευσης σε επιπλέον 114 δήμους, δίχως αυτή τη φορά να απαιτείται ομοφωνία στις συνεδριάσεις των τριμερών επιτροπών, κάτι που η Δ.Ο.Ε. ζητούσε να γίνει από την πρώτη στιγμή.

Για να είναι εφικτή η υλοποίηση της απόφασης απαιτούνται συγκεκριμένες ενέργειες στην κατεύθυνση της επίλυσης των προβλημάτων που σχετίζονται με την κτιριακή υποδομή.

Όμως, στην πρόσκληση που αφορούσε αγορά αιθουσών οι οποίες θα τοποθετηθούν εντός οικοπέδων  της Κτ.Υπ. ή εντός των  δημοτικών  οικοπέδων, δεν έχουν ανακοινωθεί οι Δήμοι που θα συμμετέχουν, ενώ μετά την τροποποίηση της Υπουργικής Απόφασης για τα προς ενοικίαση κτίρια Νηπιαγωγείων, που επιτρέπει  την ενοικίαση και μικρότερων χώρων, π.χ. αίθουσες από 15 τ.μ. όπου μπορούν να φιλοξενήσουν 10 νήπια, δεν έχει εκδοθεί  από τους Δήμους καμιά δημόσια πρόσκληση για εύρεση χώρων προς ενοικίαση.

Λαμβάνοντας υπόψη και τις αντιδράσεις της Κ.Ε.Δ.Ε. και πολλών Δημάρχων, είναι εύλογο να υπάρχει η έντονη ανησυχία ότι εκδηλώνεται  έμμεση άρνηση υλοποίησης της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε αρκετούς Δήμους.

Το Υπουργείο Παιδείας θα πρέπει άμεσα να προχωρήσει σε αποτελεσματικές κινήσεις για την εξεύρεση χώρων (π.χ. αλλαγές χρήσης οικοπέδων άλλων φορέων ή ακόμη και σε απαλλοτριώσεις οικοπέδων που υπάρχουν σε πολλούς Δήμους και είναι σε αχρησία ή  εγκαταλελειμμένα κλπ.) αφού η  εμπλοκή των Δήμων στην  εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, σε πολλές περιπτώσεις, έχει αρνητικό πρόσημο και δημιουργεί σοβαρά προβλήματα που θέτουν σε κίνδυνο την ακύρωση της εφαρμογής της στην πράξη.

Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. η εφαρμογή της Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης έχει τεράστια σημασία που αφορά το σύνολο της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και το σύνολο της κοινωνίας.

Απαιτούμε από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας τη λήψη μέτρων που θα οδηγούν αποτελεσματικά στην εφαρμογή της, την υλοποίηση προγράμματος σχολικής στέγης για τα Νηπιαγωγεία, την υιοθέτηση της θέσης της Δ.Ο.Ε. για 15 μαθητές στα τμήματα του νηπιαγωγείου, την αναβάθμιση της οργανικής δύναμης των νηπιαγωγείων, την αντιμετώπιση του ζητήματος που δημιουργείται στα νηπιαγωγεία με Δ.Υ.Ε.Π. όπου (ανάμεσα σε άλλα) είναι επιτακτική η αναβάθμιση των προϊσταμένων σε θέση διευθυντή-διευθύντριας και η τοποθέτηση περισσότερων νηπιαγωγών και φυσικά την άμεση πραγματοποίηση διορισμών μόνιμων νηπιαγωγών.

Ζητάμε την πραγματοποίηση συνάντησης του Υπουργού Παιδείας με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ώστε να συζητηθούν αναλυτικά τα παραπάνω και να βρεθούν κοινά αποδεκτές λύσεις.

Από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Επίσκεψη του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και κλιμακίου της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στη Σάμο για την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων και μεταναστών

ΔΟΕΑρ. Πρωτ. 1376        Αθήνα 5/4/2019
Προς τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Επίσκεψη του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και κλιμακίου της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στη Σάμο για το ζήτημα της εκπαίδευσης των παιδιών προσφύγων και μεταναστών, πραγματοποίηση ευρείας σύσκεψης με φορείς

Επίσκεψη στη Σάμο πραγματοποίησε το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τη Δευτέρα 1 και την Τρίτη 2 Απριλίου. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε έπειτα από πρόσκληση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Σάμου συμμετείχαν οι αιρετοί του Κ.Υ.Σ.Π.Ε. καθώς και κλιμάκιο της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., με βάση την απόφαση του Γενικού Συμβουλίου της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
Στο διάστημα της παραμονής του στο νησί, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. πραγματοποίησε επίσκεψη στο Κέντρο Υποδοχής και Ταυτοποίησης όπου διαπιστώθηκαν οι άθλιες συνθήκες που επικρατούν, αφού σε ένα χώρο με δυνατότητα φιλοξενίας 800 περίπου ατόμων βρίσκονται «στοιβαγμένοι» 3.805 (σύμφωνα με τα στοιχεία που μας έδωσε η διοικήτρια του Κ.Υ.Τ.) ή μέχρι και 5.500 (σύμφωνα με άλλα στοιχεία που βλέπουν το φως της δημοσιότητας) καταταλαιπωρημένοι άνθρωποι, εκ των οποίων 813 παιδιά (180 ηλικίας από την ημέρα γέννησης μέχρι την ηλικία των τριών ετών, 416 τεσσάρων έως δώδεκα ετών και 217 δεκατριών έως δεκαοκτώ ετών, όλα εμβολιασμένα σύμφωνα με τη διοικήτρια).
Στον χώρο του Κ.Υ.Τ. λειτουργεί, χάρη στο φιλότιμο και την υπεράνθρωπη προσπάθεια των νηπιαγωγών, παράρτημα νηπιαγωγείου όπου φοιτούν 25 παιδιά. Πρόκειται για έναν απαράδεκτο προκάτ χώρο δίχως την στήριξη με το απαραίτητο υλικό που απαιτούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μικρών μαθητών αλλά και δίχως την ύπαρξη ακόμη και τουαλέτας … Δ.Ο.Ε. και Α.Δ.Ε.Δ.Υ. τόνισαν ότι θα ενισχύσουν υλικά τη σχολική μονάδα, ως κίνηση συμβολισμού, και θα πιέσουν την κυβέρνηση να στηρίξει οικονομικά τις σχολικές μονάδες Ζ.Ε.Π. και Δ.Υ.Ε.Π. στο ύψος του μεγέθους των αναγκών τους.
Επισκέψεις πραγματοποιήθηκαν και σε πολλές σχολικές μονάδες, με έμφαση σε αυτές όπου λειτουργούν τμήματα υποδοχής και Δ.Υ.Ε.Π. στις οποίες συζητήθηκαν όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί καθώς και τα λυπηρά γεγονότα που συνέβησαν το προηγούμενο χρονικό διάστημα με αποκορύφωμα την αποχή από τα μαθήματα που αποφάσισαν οι σύλλογοι γονέων.
Στις επισκέψεις αυτές, καθώς και στη σύσκεψη με τους εμπλεκόμενους φορείς που πραγματοποιήθηκε στις 6 το απόγευμα της 1ης Απριλίου αλλά και στη Γ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών στη 1.30 το μεσημέρι της 2 Απριλίου, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τόνισε πως καταδικάζει απερίφραστα κάθε επιθετική συμπεριφορά απέναντι σε οποιονδήποτε εκπαιδευτικό και γονιό που προσπαθεί να προασπίσει τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και ιδιαίτερα αυτά των προσφυγόπουλων και, για μια ακόμη φορά, επεσήμανε την απόφαση της 86ης Γ.Σ. του Κλάδου με την οποία διεκδικούμε ως συνολικό πλαίσιο:
• Σχολείο που να χωράει όλα τα παιδιά για την ομαλή ένταξη των παιδιών των προσφύγων και των μεταναστών στα πρωινά Δημοτικά σχολεία και Νηπιαγωγεία.
• Τη λειτουργία τάξεων υποδοχής σε όλα τα σχολεία.
• Υποστηρικτικές δομές για όλα τα παιδιά.
• Ορθολογική κατανομή των προσφυγόπουλων στα σχολεία.
• Εξασφάλιση της δωρεάν μεταφοράς τους.
• Επαρκή χρηματοδότηση, καμία εμπλοκή των Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων.
Η σύσκεψη φορέων που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της 1ης Απριλίου, έδωσε την ευκαιρία σε όλους τους εμπλεκόμενους, εκπαιδευτικούς, γονείς κλπ. να τοποθετηθούν αναλυτικά. Αναδείχθηκε το μέγεθος του ζητήματος, τα αίτια, οι κίνδυνοι αλλά και οι φόβοι που δημιουργούνται εξ αιτίας της πολιτικής της κυβέρνησης που αρνείται να αναγνωρίσει και να δώσει λύσεις στα πολλά και μεγάλα προβλήματα συνθηκών υγιεινής, κοινωνικά κι εκπαιδευτικά κρατώντας τον εύκολο ρόλο του τιμητή και του κατήγορου. Αναδείχθηκε, κυρίως, το μέγεθος της προσφοράς των εκπαιδευτικών οι οποίοι δίχως πραγματική στήριξη, με απίστευτο ζήλο και αυταπάρνηση δημιουργούν με τη δουλειά τους «μια όαση μέσα στην κόλαση».
Τονίστηκε η ανάγκη της κοινής στάσης εκπαιδευτικών, γονέων και συνολικά της τοπικής κοινωνίας σε έναν διαρκή αγώνα για την ανατροπή της απαράδεκτης σημερινής κατάστασης.
Συμφωνήσαμε όλοι ότι η εκπαίδευση των παιδιών πρέπει να είναι το κύριο μέλημα εκπαιδευτικών και γονέων και ότι το δημόσιο σχολείο θα λειτουργήσει με τη στήριξη όλων μας, με διαρκή επαφή κι επικοινωνία ώστε να αναδεικνύουμε και να επιδιώκουμε τη λύση για το οποιοδήποτε πρόβλημα, δίχως σκιές και παρεξηγήσεις ανάμεσα μας, παλεύοντας από κοινού για τη στήριξη των παιδιών των προσφύγων και των Ελλήνων, απαιτώντας δυναμικά από την κυβέρνηση να πράξει, επιτέλους, το χρέος της.
Ο αγώνας μας για την αλλαγή των τραγικών συνθηκών θα είναι κοινός, δυνατός και ανυποχώρητος.
Προασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των μαθητών και αγωνιζόμαστε για μια κοινωνία αλληλεγγύης και συνύπαρξης με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα.

Από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Το Δ.Σ. συναντήθηκε με την υποψήφια Δήμαρχο κα Γκουγκουσκίδου Μαρία

54458050_2051592281625985_5664782948247797760_nΤο Δ.Σ. του Συλλόγου συναντήθηκε την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2019 με την κα Γκουγκουσκίδου Μαρία, επικεφαλής του συνδυασμού «Δήμος Ορεστιάδας Τόπος Να Ζω», μετά από πρόσκλησή της και επιθυμία της να ενημερωθεί για τα προβλήματα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στη συνάντηση συμμετείχαν, εκ μέρους του συνδυασμού και οι κα Ορφανού Ευανθία και κ. Ζαχαρίας Κων/νος.
Από το Δ.Σ. θέσαμε όλα τα ζητήματα που απασχολούν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς, μέλη της σχολικής κοινότητας.

Έγινε αναφορά:
– Στην ελλιπή χρηματοδότηση για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων από την πολιτεία. Επισημάνθηκε η θέση μας ότι το δημόσιο σχολείο πρέπει να το στηρίζει το δημόσιο και ο ρόλος των Δήμων ναι είναι επικουρικός. Απαίτηση του σχολείου και των Δήμων θα πρέπει να είναι η αύξηση της κρατικής επιχορήγησης.
– Στο αίτημα να κατευθυνθούν οι πρόσοδοι από την εκμίσθωση των αγροτεμαχίων των δημοτικών σχολείων στα σχολεία.
– Στην ανάγκη συντηρήσεων στις υποδομές, κάτι για το οποίο χρηματοδοτούνται οι Δήμοι, καθώς και για οργάνωση συνεργείου τεχνιτών άμεσης παρέμβασης για μικρές επείγουσες επιδιορθώσεις στα 31 σχολικά κτίρια της πρωτοβάθμιας.
– Στην ανάγκη για συνεχή επικοινωνία και συνεργασία με τη δημοτική αρχή.
– Στην προβληματική εργασιακή σχέση και τις απαράδεκτες αμοιβές, που ούτε καν στην ώρα τους δίνονται, των καθαριστριών των σχολείων με σύμβαση έργου.
Εκθέσαμε το αίτημά μας για ίδρυση Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ορεστιάδα και την άποψή μας για τα σχολικά κέντρα.

Η κα Γκουγκουσκίδου αναγνώρισε τις μεγάλες ανάγκες και ελλείψεις των σχολείων. Επισήμανε τη θέση της ότι, παρά τις οικονομικές δυσκολίες, τα σχολεία τουλάχιστον πρέπει να λειτουργούν υποδειγματικά. Δεν χρειάζεται η πρώτη επαφή των παιδιών μας με την οργανωμένη κοινωνία να είναι τραυματική. Συμφωνήσαμε ότι θα είμαστε σε μια ουσιαστική επικοινωνία για την προώθηση και τελικά τη λύση των προβλημάτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου. Εξάλλου όπως τόνισε η κα Γκουγκουσκίδου κλείνοντας: “Τα προβλήματα των σχολείων και της εκπαίδευσης είναι πρώτιστα προβλήματα της κοινωνίας”.

Δίκαιο και χωρίς κόστος το αίτημα για Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης στην Ορεστιάδα

Ο πρόεδρος του Συλλόγου στις 21 Μαρτίου 2019, εκπροσωπώντας το ΔΣ, παραβρέθηκε στη συνάντηση των φορέων της πόλης με τον Αντιπρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας κ. Άδωνι Γεωργιάδη που επισκέφθηκε την περιοχή.

Στην τοποθέτησή του έθεσε τα παρακάτω προβλήματα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικά αλλά και τοπικά:

  1. Υποχρηματοδότηση για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων.
  2. Ελλιπής ή ανύπαρκτη συντήρηση των διδακτηρίων εξαιτίας της υποχρηματοδότησης και σ’ αυτόν τον τομέα.
  3. Ανυπαρξία διορισμών για δέκα χρόνια στην γενική και για δεκαεπτά χρόνια στην ειδική αγωγή.
  4. Δημογραφικό και μετανάστευση που πλήττει ειδικά την περιοχή μας.
  5. Πολυνομία και μεγάλη γραφειοκρατία στη λειτουργία των σχολείων.
  6. Ίδρυση Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ορεστιάδα.

Ο κ. Γεωργιάδης, αναγνωρίζοντας τα πολλά προβλήματα που υπάρχουν στην εκπαίδευση, παρέπεμψε στη θέση του κόμματός του γενικά για το θέμα, που, όπως είπε, απασχόλησε και απασχολεί τον Πρόεδρό του και το επιτελείο του.

Στο αίτημα για Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στάθηκε με θετικό τρόπο, όπως φαίνεται παρακάτω στο ρεπορτάζ και στο ηχογραφημένο στιγμιότυπο, που δημοσίευσε η κα Χρυσούλα Σαμουρίδου στην ΕΡΤ.

«Δίκαιο και χωρίς κόστος το αίτημα για Διεύθυνση Α’ Βάθμιας Εκπαίδευσης στην Ορεστιάδα…»
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξε ο κ. Γεωργιάδης και στο αίτημα που του έθεσε ο πρόεδρος του συλλόγου εκπαιδευτικών α’βάθμιας εκπαίδευσης Ορεστιάδας, Νίκος Νικολαΐδης, για την ίδρυση Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ορεστιάδα. «Είμαστε εξαιρετικά υπέρ. Είναι δίκαιο το αίτημα, δεν έχει ιδιαίτερο κόστος, θα έλυνε αρκετά ζητήματα διοίκησης και σας υπόσχομαι ότι όταν αλλάξουν τα πράγματα θα το δούμε, να έρθετε να με βρείτε για να το κάνουμε στ’ αλήθεια», του απάντησε συγκεκριμένα ο αντιπρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας. «Το 2011, σε ένα άγχος μέσα στη χρεοκοπία, έπρεπε να παρουσιαστούν στην Τρόικα οικονομίες κλίμακος πιο μεγάλες απ’ ότι στην πραγματικότητα ήταν. Εκεί τα πήρε όλα η μπάλα…Τώρα είναι προφανές ότι σε διάφορα σημεία πρέπει να γίνουν διορθώσεις εκεί που, πραγματικά, δημιουργήθηκαν περισσότερα προβλήματα από αυτά που λύθηκαν», πρόσθεσε ο ίδιος.

Χρυσούλα Σαμουρίδου

Β΄ Τακτική Γενική Συνέλευση

Συνάδελφοι, το Δ.Σ. αποφάσισε τη σύγκληση της Β΄ Τακτικής Γενικής Συνέλευσης των μελών του Συλλόγου και τη διενέργεια εκλογής αντιπροσώπων στην 88η Γενική Συνέλευση της Δ.Ο.Ε. την Τετάρτη 5 Ιουνίου 2019, ημέρα για την οποία θα ζητηθεί άδεια.

Η ανακοίνωση της ημερομηνίας της ΓΣ γίνεται νωρίς για να διευκολυνθούν οι σχολικές μονάδες στον προγραμματισμό του επόμενου διαστήματος.

Θα ακολουθήσει πρόσκληση με την ημερήσια διάταξη της Συνέλευσης και την προθεσμία κατάθεσης υποψηφιοτήτων.

Καλή συνέχεια.

Από  το Δ.Σ. του Συλλόγου